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Menschen bewegen sich unterschiedlich fort, lesen ihre Texte vielleicht anders als die meisten in deiner Klasse oder verständigen sich mit Gebärdensprache. Ist das etwa eine Behinderung?
Was genau wird eigentlich als Behinderung bezeichnet? Und welche Formen von Behinderung gibt es überhaupt? Diesen Fragen wollen wir in diesem Kapitel nachgehen.
Schaut euch das Video "Was ist Behinderung?" für einen ersten Überblick an.
In der folgenden Galerie findet ihr Infos über verschiedene Formen von Behinderung.
Hinweis: Du kannst die Galerie auch vergrößern. Wähle dazu das Symbol ⛶.
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Körperliche Behinderungen
Als körperliche Behinderung werden unterschiedliche Formen von Bewegungseinschränkungen bezeichnet. Das heißt, wenn sich ein Mensch aufgrund von Schädigungen oder Fehlbildungen schwieriger oder nur mit Hilfsmitteln bewegen kann.
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Geistige Behinderungen
Menschen mit einer geistigen Behinderung haben Schwierigkeiten, neue oder komplexere Informationen aufzunehmen und zu verstehen. Dabei gehört auch das Erlernen neuer Fähigkeiten dazu, was Auswirkungen auf die Entwicklungen haben kann. Es gibt starke Unterschiede, weshalb zwischen leichter, mäßiger und schwerer geistiger Behinderung unterschieden wird.
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Seelische oder psychische Behinderungen
Seelische oder psychische Behinderungen können auftreten, wenn Menschen aufgrund von langfristigen psychischen Erkrankungen nicht mehr arbeiten können, keine Kontakte pflegen oder sich nicht mehr um sich selbst kümmern können. Besonders schwer für die Betroffenen ist es, dass diese Art von Behinderung nicht sichtbar ist und das Umfeld deshalb nicht darauf reagieren kann.
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Sinnesbehinderungen liegen dann vor, wenn Hör-, Seh-, Tast- und/oder Riechsinn eingeschränkt sind und nicht durch Hilfsmittel ausgeglichen werden können.
Eine Behinderung im Bereich der Sinneswahrnehmung betrifft überwiegend das Sehen oder Hören, wesentlich seltener sind Tast- und Geschmackssinn betroffen. Einschränkungen in der Sinneswahrnehmung gibt es in unterschiedlichen Ausprägungen: z. B. zwischen Gehörlosigkeit, wo ein Mensch nichts mehr hört und Schwerhörigkeit, bei der Geräusche oder Worte verstanden werden können.
Auch kommt es vor, dass ein Mensch mehrere Behinderungen hat, sodass man von einer Mehrfachbehinderung spricht.
Notiert euch zu jeder Form von Behinderung die jeweiligen Merkmale. Tauscht euch anschließend mit einem Mitschüler/einer Mitschülerin darüber aus und vergleicht zwei Formen von Behinderung genauer.
Doch was wird eigentlich genau unter einer Behinderung verstanden? Das ist gar nicht so einfach zu beantworten, denn wie du schon an den Formen von Behinderung gesehen hast, ist der Begriff der Behinderung vielschichtig.
Es gibt unterschiedliche Möglichkeiten, Behinderung zu verstehen und zu definieren. Je nachdem, aus welcher Perspektive darauf geschaut wird, gibt es folgende Definitionen von Behinderung:
» medizinisch » gesundheitlich
» rechtlich » sozial » pädagogisch
Behinderung ist also nicht gleich Behinderung. Schau dir im Folgenden zwei Definitionen genauer an:
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Eine einheitliche Definition gibt es in der Medizin nicht. Die medizinische Sichtweise kann jedoch so zusammengefasst werden.
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Es geht also nicht mehr nur um die körperliche Beeinträchtigung, sondern auch deren Dauer und ihre Folgen für das gesellschaftliche Leben.
§ 2 SGB IX: „Menschen mit Behinderungen sind Menschen, die körperliche, seelische, geistige oder Sinnesbeeinträchtigungen haben, die sie […] an der gleichberechtigten Teilhabe an der Gesellschaft mit hoher Wahrscheinlichkeit länger als sechs Monate hindern können.“
Bearbeitet diese Aufgabe in Partnerarbeit. Eine/einer übernimmt die Rolle der Medizinerin, die/der andere die Rolle des Juristen.
Erklärt euch gegenseitig in eigenen Worten, was ihr in eurer Rolle unter Behinderung versteht. Zeichnet eure Erklärungen auf.
Hinweis: Deine Aufnahme wird nicht automatisch gespeichert. Du kannst sie aber herunterladen und anschließend „Datei hochladen“ auswählen, um sie an dieser Stelle zu speichern.
Vergleiche die medizinische und die rechtliche Definition von Behinderung miteinander:
Schreibe deine Ergebnisse in das Aufgabenfeld.
Besonderheit: Seelische und psychische Erkrankungen
Die rechtliche Definition von Behinderung zeigt ein weiteres Problem von Behinderung auf: Ab wann wird etwas als eine Behinderung wahrgenommen und rechtlich anerkannt? Anders als viele körperliche und Sinnesbehinderungen sind seelische und psychische Behinderungen oft unsichtbar. Das macht es für außenstehende Menschen schwierig, auf diese Behinderungen im Alltag zu reagieren.
Wie du an der medizinischen und der rechtlichen Definition sehen kannst, gibt es zwei Herangehensweisen, um Behinderung zu beschreiben:
Sieh dir unten die Beschreibungen an und bearbeite anschließend die Aufgabe.
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Nach dem individuellen Modell ist Behinderung eine körperliche Schädigung oder funktionale Beeinträchtigung. Sie stellt ein persönliches Unglück dar, das individuell bewältigt werden muss. Dabei helfen Ärztinnen und Ärzte oder medizinische Einrichtungen.
Behinderung erscheint dabei als ein Wesensmerkmal oder als Eigenschaft eines Menschen, auf die sie oftmals reduziert werden.
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Das soziale Modell sieht Behinderung als Ergebnis gesellschaftlicher Erwartungen, was als normal betrachtet wird und was nicht – und die Reaktion der Gesellschaft darauf. Behinderung entsteht also erst dadurch, dass die Mehrheit der Gesellschaft Menschen mit bestimmten Eigenschaften ausgrenzt und ihnen nicht die gleichen Chancen ermöglicht.
So ist zum Beispiel eine Rollstuhlfahrerin so lange nicht behindert, bis sie in ein Gebäude will, dass nur Treppenaufgänge hat. Gehörlose Menschen sind so lange nicht behindert, bis sie einen Film im Kino anschauen wollen, der keine Untertitel hat.
Die zwei Modelle gehen unterschiedlich mit dem jeweiligen Menschen mit Behinderung um. Wie wird Behinderung in den beiden Modellen definiert? Arbeite die Unterschiede heraus. Vergleicht eure Antworten zu zweit.
Was denkst du? Hängt der Wert eines Menschen davon ab, ob er körperlich oder psychisch vollständig gesund ist? Begründe deine Antwort und tausche dich anschließend mit deinen Mitschülerinnen und Mitschülern aus.
Nun seid ihr gefragt: Wo und wann werden Menschen mit ihrer Behinderung im Alltag konfrontiert? Bearbeitet die folgende Aufgabe in kleinen Gruppen, um euch mit den unterschiedlichen Auswirkungen von Behinderungen näher auseinanderzusetzen.
Füge hier deine Antworten ein:
Stellt euch nun gegenseitig eure Ergebnisse in der Klasse vor.
Diskutiert, welche Hindernisse bereits „beseitigt“ wurden bzw. Einrichtungen angebracht worden sind, die Menschen mit Behinderung unterstützen und wo noch Verbesserungsbedarf besteht.
Seelische und psychische Behinderungen sind oft unsichtbar. Das macht es sehr schwierig, diese Behinderungen zu erkennen und zu behandeln.
Was unter einer Behinderung verstanden wird, kommt auf die Perspektive an:
Aus den unterschiedlichen Perspektiven folgen zwei grundsätzliche Herangehensweisen, um Behinderung zu beschreiben:
Bereits eine Treppe oder eine stark befahrene Straße können für Menschen mit Behinderung ein unüberwindbares Hindernis darstellen. Dabei lassen sich häufig einfache Mittel und Wege finden, wie diese Hindernisse beseitigt werden können. Die eigentliche Herausforderung besteht darin, diese überhaupt als Hindernisse wahrzunehmen.